Como ya hemos mencionado, han sido muchos los trabajos que hemos recibido, en especial de 1º y 2º de ESO y la tarea de selección ha sido ardua, de modo que hemos querido reconocer ese trabajo y traer aquí las postales finalistas.
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La postal premiada en 3º de ESO contiene un mensaje de gran calidad plástica que apela a la necesidad de preservar los ecosistemas marinos. Ha sido la realizada -como no podía ser de otro modo- por la alumna Marina Fernández Fano, de 3º ESO B.
Muchas han sido las postales recibidas en 2º de ESO y difícil ha sido tomar la decisión para seleccionar las premiadas. Es por esto por lo que hemos elegido tres que equilibran perfectamente la caludad artística con el mensaje de apoyo a los ODS. En la postal de Daniel Fernández la imagen de Papá Noël y un divertido reno pedalean para llevar sacos de empatía, respeto, solidaridad y tolerancia a tdos los lugares del mundo. En la postal de Juan Francisco una clásica imagen de Papa Noël revisa la lista de regalos entregados, que no es otra que la de los ODS. La postal de Javier Alarma, en francés, es un mensaje al cuidado de los ecosistemas, con un mensaje claro an relación los árboles de navidad´: no lo cortes, plántalo.
Portada e interior de la postal de Juan Francisco García, de 2º ESO B
Gran trabajo realizado por el alumnado de 1º ESO, en el que nuestro equipo ha otorgado dos premios tras largas deliberaciones. A la importancia del diseño se ha sumado la atención a los ODS, bien en general o seleccionando alguno de los mismo. En su postal llena de detalles, Mireya Fernández resume los ODS bajo el principio de la empatía, esta cualidad nos hará `mejores y nos hará progresar en pro de los ODS. En el mensaje en francés de Luna Palomo el símbolo de la paz se convierte en un motivo de adorno del árbol de Navidad, y el interior nos habla de que todos los niños tengan la oportunidad de ir a la escuela, de la necesidad de terminar con el hambre, con el racismo, el machismo y la homofobia, todo ello acompañado de una imagen de una tierra en la que los ríos son lágrimas que surcan su rostro.
El concurso de postales de Navidad se ha convertido en un clásico de la biblioteca del IES La Ería. En este curso, nuestro objetivo principal era incorporar los ODS a los tradicionales mensajes navideños y de felicitación del año nuevo.
Durante el mes de noviembre el alumnado del IES La Ería ha puesto la mirada y la acción en la violencia contra las mujeres, con motivo de la conmemoración de esta efeméride el pasado día 25. El fruto de estas actuaciones, promovidas por nuestra compañera Mª José Álvarez Villanueva ha sido una nutrida colección de magníficos microrrelatos que bajo el título «La Ería tiende a la igualdad» nos están acompañando estos días en el vestíbulo del instituto.
Hoy se han entregado a los premiados sus merecidos galardones.
El pasado día 25 de noviembre se conmemoraba, un año más en La Ería, el Día contra la violencia hacia las mujeres. Mª José Álvarez Villanueva, profesora de Servicios a la comunidad ha promovido desde la biblioteca la creación de microrrelatos contra la violencia hacia las mujeres, que se han expuesto estos días en el vestíbulo de La Ería y que se recogen en esta presentación.
Como colofón a las actividades de ¿Conoces la biblioteca de La Ería? este pasado miércoles se realizó la entrega de los premios del concurso de marcapáginas. Los diseños premiados correspondieron a Cora Amor García, de 1º ESO E (diseño por ordenador) y Julia Fernández Blanco, de 1º ESO C (manual). Además de la originalidad de los diseños, en el equipo de la biblioteca hemos valorado los interesantes eslóganes creados por ambas: «Busca tu tesoro, lee» (Cora) y «La lectura es un refugio» (Julia). ¡Enhorabuena a las ganadoras! En unos días quienes acudan a la biblioteca para solicitar un libro en préstamo recibirán la copia de uno de sus marcapáginas de regalo.
El alumnado de 2º ESO CD Bilingüe, con la profesora Ana González (Biblioteca, Dpto. de Inglés) no podía faltar en este Halloween de la biblioteca. En primer lugar, se proyectó un corto mudo de animación, titulado The Passenger. Después el alumnado debía contar la historia, decidiendo en primer lugar si eran verdaderas o falsas las frases que se recogen en la ficha de trabajo (abajo en la imagen). Además todos participaron también en un Halloween challenge. La auxiliar de conversación, Victoria Benard, les acompañó durante la actividad.
En la siguiente sesión se trabajó con cinco historias de misterio basadas en leyendas urbanas. En cada una de ellas se planteaban tres posibles finales y el alumnado debía elegir uno de ellos. A continuación, se leía el final original escrito por los correspondientes autores y para terminar los alumnos y alumnas del grupo escribieron su propia Halloween story.
El alumnado de 2º ESO AB Bilingüe también ha tenido que hacer frente a varios retos «terroríficos» con el profesor Raúl Cueto (Dpto. de Inglés).
Organizados en equipos, los alumnos y alumnas tuvieron primero que refrescar sus conocimientos sobre Halloween y después hacer frente a varias pruebas. A más pruebas superadas, más puntos para vencer el concurso. En la actividad contaron con la ayuda de Victoria Benard, auxiliar de conversación.
El alumnado de 1º ESO BC no bilingüe, con la profesora Vicky Paz (Dpto. de Inglés) «ha traído» al amigo invisible a esta celebración de la semana del terror, y del encuentro han surgido unas tarjetas para Halloween muy especiales que se han dedicado unos compañeros a otros. La lectura se ha hecho pública en la biblioteca.
En las imágenes, varios momentos de la lectura y las tareas previas, así como alguna de las tarjetas creadas.
