El viernes 23 de abril, con motivo del Día del libro, tuvo lugar en el salón de actos de nuestro instituto una Jam Poética, magnífica iniciativa organizada por el profesor de Lengua y literatura Pablo Álvarez Fernández. Una actividad pensada para estrechar lazos entre el alumnado de 4° de ESO y 1° de Bachillerato con sensibilidad hacia la poesía. Se leyeron composiciones propias, y también de autoras y autores elegidos por los participantes, compartiendo un espacio sano, abierto y cómodo en el que comunicarse a través del arte literario.
A continuación podéis acceder al audio de la Jam Poética, que forma parte del programa correspondiente al mes de abril de Periferia, la radio del IES La Ería.
El alumnado de Francés de 4º de ESO, con la profesora Marta Álvarez, también ha hecho su particular homenaje al libro y la lectura en esta «Journée mondiale du livre» mediante este muro colaborativo. Cada alumno/a ha dedicado su nota del Padlet -escrita en francés- a un autor y su obra, dedicando especial atención a los autores que en este 2021 protagonizan efeméride: Gustave Flaubert y Charles Baudelaire (200 años del nacimiento de ambos) y Jean de la Fontaine (400 años del nacimiento). Enhorabuena a los alumnos y alumnas participantes por el excelente e interesante trabajo realizado.
Ya es tradición la creación de caligramas por parte del alumnado de 4º ESO, con la profesora Marta Álvarez. Presentamos aquí una selección de estas originales y divertidas creaciones, hechas por Álvaro Vijande, Elena Pérez, Javier Menéndez y Paula Fernández.
Esta es una selección de trabajos sobre el acoso escolar realizados por el alumnado de 2º ESO A para la materia Valores Éticos, que imparte la profesora Raquel Abaitua Pérez del Río. Cambian los estilos y enfoques, pero bien sea relato, diario o ensayo, todos aportan una mirada imprescindible y conmovedora a esta realidad que transita, oculta y silenciosa, por aulas, pasillos y patios.
Una herramienta indispensable para cualquier lector es un buen marcapáginas. En este caso ha sido además un vehículo de aprendizaje en la clases de 2º ESO de Física y Química con la profesora María José López Martín, quien asignó a cada alumno un elemento de la tabla periódica. En cada marcapáginas se ofrece la descripción del elemento correspondiente: período, grupo, número atómico, densidad o temperatura de ebullición. Se añaden además fecha y autoría del descubrimiento, usos, abundancia y cómo y dónde se obtiene.
Han participado 55 alumnos y alumnos. No se recogen, por tanto, todos los elementos de la tabla periódica pero sí una amplia representación de los más relevantes. Un excelente, interesante y didáctico trabajo. ¡Enhorabuena por el sobresaliente trabajo!
Los trabajos se pueden visualizar siguiendo el orden del número atómico en tres formatos: en primer lugar como libro, distribuidos los marcapáginas en dos «volúmenes». En segundo lugar se ofrece la presentación en mosaico, organizados los marcapáginas en cuatro bloques. Por último, como vídeo.
A continuación, el primer libro de marcapáginas, desde el Hidrógeno al Cobre.
El segundo libro comienza en el Zinc y concluye en el Uranio.
Los marcapáginas del primer mosaico han sido realizado por alumnado de 2º ESO A. Los autores, ordenados de izquierda a derecha y de arriba abajo son: Javier Abella, Fernando Álvarez, Nora Barbón, Eli Blinova, Raquel Caballero, Sergio da Silva, Mario del Río, Guillermo Domingo, Samuel Figueroa, Lucía Francisco, Sara García y Rodrigo Gómez.
En los marcapáginas que conforman el segundo mosaico han participado alumnos y alumnas de 2º ESO A y B. Siguiendo el orden precedente: 2º ESO A: Daniel González, Pablo Norniella, Héctor Pedregal, Alba Pérez, Sergio Prieto, Deva Quevedo, Paula Riestra, Carolina Victorio, Andrés Villa. 2º ESO B: Marina Briones, Paula Casal y Lara Méndez.
En el tercer mosaico ha participado alumnado de 2º ESO B y C. De 2º ESO B: Asier Fernández, Samuel González, Alba González, Alina Klymiv, Alejandra Llaneza, Inés Mata, Carmen Menéndez, Candela Muñiz, Laura Palma, Inés Pando, Patricia Santirso (2º ESO C), Marcos Pérez, Sara Pravia, Mateo Pumarada, Alex Szabo y Ana Tirado.
En el cuarto y último mosaico han participado alumnos y alumnas de 2º ESO B y 2º ESO C. Laura Pereira, Alejandro Álvarez, Marcos Rodríguez, Diego Bueno, Sandra Castro, ( ), Víctor Pérez (2º B), Melisa Feito, Jacqueline Fuertes, Sergio Álvarez, Pablo Almeida, Aytana Morán, Adam, Nacho Rodríguez, ( )
Inauguramos en el blog de la biblioteca este popular género audiovisual, el booktrailer, actualmente una herramienta imprescindible en la promoción de nuevas publicaciones. Raquel Caballero González, Sergio da Silva Pérez (2º ESO A) y Sara González Naves (2º ESO E) nos dan a conocer «Divergente», «El diario de Ana Frank» y «La selección».
Concluye la serie de vídeo recomendaciones en formato mini. Se dedican a dos novelas de la saga del mago de Hogwarts: «Harry Potter y la piedra filosofal» y «Harry Potter y la cámara secreta» de J. K. Rowling y presentadas respectivamente por Ana Tirado Lucena y Laura Palma Gutiérrez, de 2º ESO B. También tenemos aquí «El fabricante de muñecas», de R. M. Romero; recomienda esta novela de fantasía Inés Mata Casado, también de 2º ESO B. Por último, despedimos esta serie vídeo recomendaciones con una pincelada de comedia romántica, de «El cuaderno de desafíos de Dash y Lily», de Rachel Cohn y David Levithan, presentado por Paula Alonso González, de 2º ESO E.
Este es el segundo bloque de vídeo recomendaciones en formato mini realizadas por alumnado de 2º ESO B. Comienzan con «Alguien tiene un secreto», novela de misterio y acción de Karen McManus y recomendada por Carmen Menéndez Osendi. A continuación vamos al género de fantasía y aventura con «La pirámide roja» de Rick Riordan, presentada por Sara Pravia Tarrazo. «Coraje», novela gráfica de Raina Telgemeier y presentada por Paula Casal García es la siguiente y, por último «A dos metros de tí» drama de Rachael Lippincott, recomendado por Alejandra Llaneza Balsera.
El alumnado de 2º de ESO, con las profesoras Marta Álvarez y Carmen Suárez, también ha tomado parte en el homenaje el libro en francés y de autores franceses.
Carolina Victorio, Eli Blinova y Sergio da Silva.
Raquel Caballero (izq.), Paula Riestra y Lucía Francisco (2º ESO A)
Adrián Cruz, Paula Alonso (dcha.) y Stephanie dos Santos (2º ESO E)
Alba González (izq.), Ana Tirado y Marina Briones (2º B)
Candela Muñiz (arriba), Nacho Rodríguez e Inés Mata (2º ESO B).
Inés Pando, Marcos Pérez (arriba), Laura Palma y Sara Pravia (2º ESO B).
Carmen Menéndez, Alina Klymiv (arriba), Marcos Rodríguez y Alejandra Llaneza (2º ESO B).
Empezamos aquí una serie de vídeo recomendaciones en formato mini, inspiradas o realizadas con la aplicación TIKTOK. El alumnado de 2º de ESO protagoniza estos trabajos, hechos con el único y muy loable propósito de conmemorar el Día del Libro, compartir su afición por la lectura y homenajear sus novelas favoritas. Las vídeo recomendaciones se han hecho en el ámbito doméstico, fuera del escenario habitual de la biblioteca, «secuestrado» en esta edición por fuerza mayor, es decir, por el Covid. El misterio, la fantasía, la acción son lugares / géneros predilectos que se recorrerán en estas vídeo recomendaciones, pero también hay un espacio al drama o la novela gráfica. Triple enhorabuena a los «vídeo recomendadores»: por ser lectores militantes, por compartir vuestros recomendaciones y por el excelente trabajo realizado.
En esta entrada veremos las siguientes recomendaciones: Trilogía de «Divergente» de Veronica Roth, por Lucía Francisco Liboreiro (2º ESO A); «Origen», de Dan Brown, por Alina Klymiv Matusiak (2º ESO B). Trilogía de «El señor de los anillos», por Nacho Rodríguez Fernández y «El príncipe de la niebla» de Carlos Ruiz Zafón, por Inés Pando Suárez.
El alumnado de francés, con las profesoras Carmen Suárez y Marta Álvarez, ha participado en la conmemoración del Día del libro mostrando su apoyo e interés por la literatura en francés, y creada por autores y autoras franceses.
Inspirados en el desternillante 13 Rue del Percebe, cómic creado por el genial Francisco Ibáñez, los alumnos y alumnas de 1º ESO B han creado este periódico bajo la dirección de Ana Cristina Suárez, su tutora y profesora de Lengua y Literatura.
«Un cómic convertido en noticia: de la ficción a la realidad» es la idea que impulsa esta publicación, construida con noticias elaboradas a partir de viñetas seleccionadas de esta irrepetible historieta. En algunos casos las viñetas se conectan con la más candente actualidad, como en «Las primeras reacciones de la vacuna anti-covid» o «La hostelería presenta la batalla al covid»; en otros sirven para recordar problemas eternos como «No ingreso dinero y no puedo pagar el alquiler, ¿Qué culpa tengo yo?».
Lectura altamente recomendable, llena de ingenio y diversión. Las carcajadas y las sonrisas están garantizadas. ¡Enhorabuena!
Las Criaturas Librescas son el resultado de un proyecto conmemorativo del Día del Libro desde la materia de Educación Plástica y Visual, dirigido y supervisado por la profesora Yasmin Fernández Pérez y realizado de forma colectiva y colaborativa por el alumnado de 1º de ESO. La conmemoración ha sido un pretexto para articular el trabajo como si de un equipo de publicidad se tratara.
El trabajo se desarrolló en 4 sesiones, precedidas de la recopilación de materiales: revistas viejas para las «criaturas» y libros de segunda mano para hacer las bases (con doble cara) y dar unidad al proyecto. Las dos primeras sesiones alumbraron las «criaturas»: cada alumno trabajaba una parte, esto es, la cabeza, el tronco o las extremidades, siempre buscando la coherencia del conjunto.
Dos personas por grupo -tras una lluvia de ideas- se encargaban de crear los eslóganes que recibían la aprobación final de la clase tras ser sometidos al examen colectivo e incorporar las nuevas aportaciones que se pudieran producir. También se les pidió a aquellos alumnos/as que hablasen otro idiomas su traducción. Se buscaron los eslóganes que mejor se adecuasen a la criatura que a cada alumno/a le había tocado finalizar. Todos los eslóganes se estamparon en tinta negra con las piezas de un mismo alfabeto para dar unidad al conjunto.
El resultado son estas criaturas -extravagantes unas, divertidas otras y siempre extraordinarias- que, cual «modernos prometeos» nos invitan a la lectura con ingenio, humor e ironía.
Felicitación superlativa para Yasmin y el alumnado participante por su excelente trabajo.
Exposición de los trabajos en el vestíbulo del IES La Ería
